五月中旬，電信系對專業(yè)課教學情況，組織了學生評議活動和學生代表座談會。學生評議采用不記名的形式進行，每班現(xiàn)場隨機抽取10名以上的學生參加評議，每名參加評議的學生獨立填寫調(diào)查問卷，評議所在班級的所有任課教師。學生座談會，每班抽取5名學生代表，分年級召開座談會。

    通過此次調(diào)查活動，我們看到教師普遍責任心較強，教學效果良好。多媒體教學、一體化教學等新的教學方法受到學生歡迎。同時我們也看到教學過程中存在的一些問題，看到了學生對加強現(xiàn)代化教學手段運用、加強理實一體化教學和案例教學等新的教學方法的運用的期望。在調(diào)研之后，針對學生提出的問題，召開教師工作會議，探討提高教育教學質(zhì)量的措施，加強教學管理。

    通過教學情況調(diào)查活動，我們從學生的視角真切地掌握教學情況，為教學管理和教學改革提供直接的依據(jù)。

供稿：電信工程系