為了進(jìn)一步落實(shí)我院國家級示范校建設(shè)成果，改變傳統(tǒng)理論與實(shí)踐脫節(jié)的交替運(yùn)行教學(xué)模式，推行新的“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，近期，機(jī)械工程系從教學(xué)計(jì)劃入手，制定完成了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和機(jī)電設(shè)備安裝與維修兩個(gè)專業(yè)的理實(shí)一體化教學(xué)方案，并通過一體化設(shè)備培訓(xùn)、師資培訓(xùn)報(bào)告等多種方式加強(qiáng)一體化教師培訓(xùn)工作，先后開展一體化觀摩教學(xué)活動(dòng)兩次。

      12月10日，該系機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)高1401班任課教師黨夏妮老師主導(dǎo)、馮雷雷老師輔助，完成了《電氣控制線路安裝與維修》課程的《運(yùn)煤小車位置控制線路的安裝與調(diào)試》的一體化觀摩教學(xué)。該課堂以典型的工作任務(wù)為引導(dǎo)，以工作頁為指導(dǎo)，讓學(xué)生在具體的工作情境中完成對知識的學(xué)習(xí)，做到了理論與實(shí)踐交互進(jìn)行，融為一體，突出了學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      12月15日，系上又組織教師觀摩了王選利、張磊老師數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《零件的鉗加工》課程的一體化教學(xué)。兩位老師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，按照學(xué)生的接受能力將具體的工作情境置于教學(xué)過程之中，“教、學(xué)、做”緊密結(jié)合，注重學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)的培養(yǎng)。

      兩次觀摩活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、教學(xué)環(huán)境完整，展示了“理實(shí)一體化”教學(xué)的基本模式，樹立了教學(xué)樣板，為推進(jìn)一體化教學(xué)工作起到了拋磚引玉的作用。

供稿：機(jī)械工程系