為推進(jìn)一體化教學(xué)工作，在聽課評(píng)課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本著示范引領(lǐng)，相互學(xué)習(xí)，共同探討一體化教學(xué)方法，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，電信工程系2017年6月7日下午組織了由高雯教師主講的公開課。

    高雯老師講授的公開課，課程是《電子技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》，課題是《整流電路的搭建與測(cè)試》。在公開課上，通過(guò)提出任務(wù)、學(xué)生分組自主設(shè)計(jì)方案、任務(wù)實(shí)施、學(xué)生自查、工作評(píng)價(jià)等一體化教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，突出了學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，取得了很好的教學(xué)效果。講課結(jié)束，教師進(jìn)行了座談評(píng)議，各位聽課教師從不同的角度發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和意見，討論熱烈，統(tǒng)一了思想，也提高了認(rèn)識(shí)。

    本次公開教學(xué)取得了良好的效果，使教師更深刻認(rèn)識(shí)了一體化教學(xué)的方法，堅(jiān)定了推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)的信心，同時(shí)鍛煉了年輕教師，對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

供稿：王爭(zhēng)艷