袁瑛，渭南技師學(xué)院思政課教研室主任、講師，從教十八年來，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，鐘愛著職業(yè)教育。2019被學(xué)院評為“優(yōu)秀教師”，2020年在新冠肺炎疫情防控中被社區(qū)評為“優(yōu)秀志愿者”、被渭南市學(xué)習(xí)延安精神研究會評為“優(yōu)秀學(xué)員”，2021年在渭南市首屆思政課大練兵中獲得渭南市第一名……在諸多的榮譽(yù)后面，是袁瑛不斷地付出和努力。

在日常思政課教學(xué)中，袁瑛非常重視備課。她在備課中用“五備”要求，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語、備板書。同時，實行思政課教師集體備課制度，老中青“手拉手備課機(jī)制”為學(xué)生備好、備足每一節(jié)課程。靈活運(yùn)用多種方法，采用“課堂+網(wǎng)絡(luò)+實踐”的“三位一體”協(xié)同育人模式，推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。

優(yōu)化資源、強(qiáng)化供給，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，曉之以情，動之以理，在淺出深入中升華思想，在就事論理中講清道理，在喜聞樂見中增加趣味性。把有意義的事講得有意思，用大量貼近實際、易于接受、生動感人的事例吸引學(xué)生、引發(fā)共鳴。同時，將“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”深度融合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有益補(bǔ)充作用，融合創(chuàng)新、共建共享“網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)機(jī)制”，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和管理，實現(xiàn)立體化教學(xué)，幫助學(xué)生更好地吸收思政課課堂內(nèi)容。充分依托渭南市軍事博覽園、富平縣全國愛國主義教育示范基地、華縣渭華起義紀(jì)念館等資源，組織學(xué)生走出校門、走進(jìn)社會，引導(dǎo)學(xué)生在祖國的山水林田中感受歷史性成就、體驗歷史性變革、增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

此外，袁瑛還根據(jù)學(xué)校文化、建班理念和人才培養(yǎng)方案，制定出班級的育人目標(biāo)，通過和諧、合力、共情、共力，不斷打造“和合共美”的班集體風(fēng)貌，和學(xué)生同努力、共成長。 

華商報記者 彭宏