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      悉心指導(dǎo) 助力成長——教學(xué)督導(dǎo)室組織聽課評課指導(dǎo)新入職教師成長

      為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神,扎實(shí)開展我院“提質(zhì)培優(yōu)推進(jìn)年、教學(xué)改革突破年、干部作風(fēng)能力提升年”“三個(gè)年”活動,5月,學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室對新入職教師進(jìn)行了為期一個(gè)月的聽課考查及指導(dǎo)工作。 黨委副書記、院長張君升,黨委委員、副院長張衛(wèi)龍參加了此次活動。

      先后有14名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參與了聽課評課活動,13名新入職的青年教師得到了悉心指導(dǎo)。聽課教師結(jié)合每名新教師授課的優(yōu)缺點(diǎn),從教學(xué)基本功、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)組織、教學(xué)方法及教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面全方位地進(jìn)行點(diǎn)評與耐心指導(dǎo),青年教師們紛紛表示深受啟發(fā),獲益匪淺。

      近年來,我院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想,樹立人才是第一資源理念,大力引進(jìn)高層次、高技能人才,實(shí)施人才強(qiáng)!半p百計(jì)劃”。而這些引進(jìn)人才絕大多數(shù)畢業(yè)于非師范類專業(yè),未接受過系統(tǒng)專業(yè)的師資培訓(xùn),在教育教學(xué)方面存在一定不足。為了盡快提升新入職教師的教育教學(xué)能力,教學(xué)督導(dǎo)室及時(shí)制定了《新入職教師能力提升培訓(xùn)管理方案》,并在相關(guān)部門組織集中培訓(xùn)和新老教師“一對一”傳幫帶的基礎(chǔ)上,開展了本次聽課考查及評課指導(dǎo)工作,助力新教師茁壯成長。     


      來源 | 教學(xué)督導(dǎo)室

      文 | 王  蕊

      圖 | 賀永峰 王  蕊

      審核 | 李  武

      責(zé)編 | 高  堅(jiān)


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