<li id="uxo4v"></li><progress id="uxo4v"></progress>
<ul id="uxo4v"><th id="uxo4v"></th></ul>
<ul id="uxo4v"><legend id="uxo4v"></legend></ul>
    <b id="uxo4v"><meter id="uxo4v"></meter></b>
    1. 首頁 學院概況 黨團建設 教育教學 新聞中心 視頻中心 學生管理 招生指南 就業(yè)動態(tài) 合作交流 學院風采 服務中心
      學院要聞
      您現(xiàn)在的位置:網(wǎng)站首頁 > 新聞中心 > 學院要聞 > 詳細內容
      構建高效課堂 提升教學效益——機電工程系開展觀摩課活動

      為促進課堂教學研究深入開展,打造高效課堂,向課堂要質量,要效益,6月24日下午,機電工程系組織開展了公開觀摩課活動。由骨干教師張銳主講,全體任課教師參與觀摩并評課。

      圖片1.jpg

      圖片2.jpg

      本次觀摩課的課題是《萬用表的使用——電阻測量》。張銳老師認真?zhèn)湔n、精心設計,以豐富充實的教學內容、新穎有創(chuàng)意的教學方法,充分展示了自己的教學風采。授課中,以問題導入新課,激發(fā)學生學習興趣,讓學生帶著好奇心走進課堂。采用任務驅動教學法,小組協(xié)作探究、教師引導補充,培養(yǎng)學生團結協(xié)作、交流溝通的能力,營造了充滿生機與活力的課堂教學氛圍,讓學生在輕松愉悅中掌握知識,學會技能。課程最后以“口訣”的形式進行總結,朗朗上口,提高學生的記憶效果。整個課堂很好地體現(xiàn)了課堂教學的實效性,教學效果良好。

      圖片3.jpg

      圖片4.jpg

      圖片5.jpg

      課后,聽課教師進行了評課活動。大家各抒己見,充分肯定了課堂教學的亮點:教學目標切合學生實際,教學過程設計精巧,環(huán)環(huán)緊扣,將圖文展示與學生實踐操作有機結合,學生興趣濃厚,課堂氣氛活躍。同時也針對一些教學細節(jié)問題,進行了剖析,提出了建議。在交流與探討中,全體教師獲益匪淺。

      核心素養(yǎng)發(fā)展要求背景下,對教師的要求越來越高,對課堂教學越來越重視。要上好每一堂課,充分做好教學設計,將“學生為主體”的教學理念貫穿始終,以活動為中心,調動學生參與課堂,促進學生全面發(fā)展,高效完成教學目標,有效提升課堂教學效果。



      來源 | 機電工程系

      文 | 馬戰(zhàn)鋒

      圖 | 王艷

      審核丨黨創(chuàng)新

      編輯 | 薛婷婷

      責編 | 高  堅


      發(fā)表時間:2024/6/27        瀏覽次數(shù):382
        學院要聞
        圖片報道
        通知公告
        校務公開
       
      地址 陜西省渭南市高新區(qū)東興街15號
      郵編 714302
      電話 0913-2074789
      傳真 0913-2116190
      網(wǎng)址 http://m.lodt.cn
      友情鏈接
      中華人民共和國教育部門戶網(wǎng)站 人力資源和社會保障部 中國教育新聞網(wǎng) 陜西省教育廳 陜西職業(yè)教育網(wǎng) 渭南人民政府網(wǎng)
      學院地址:陜西省渭南市高新區(qū)東興街15號
      招生咨詢電話:0913-2074789    
      辦公室電話:0913-2116190    
      網(wǎng)址:http://m.lodt.cn
      關注渭南技師學院微信公眾號
       版權所有 ©2019 渭南技師學院,陜西省渭南工業(yè)學校    網(wǎng)站備案號:陜ICP備2021008078號
       
       
       
      亚洲无码三区,久久亚洲中文字幕,久久精品大色佬,国产日韩精品中文字无码
      <li id="uxo4v"></li><progress id="uxo4v"></progress>
      <ul id="uxo4v"><th id="uxo4v"></th></ul>
      <ul id="uxo4v"><legend id="uxo4v"></legend></ul>
      
        <b id="uxo4v"><meter id="uxo4v"></meter></b>