2025年11月21日，由科學(xué)出版社主辦的全國(guó)低空旅游、勞動(dòng)教育與數(shù)控加工三套系列教材策劃編寫研討會(huì)，在我院順利召開。來自多所高校的專家學(xué)者、出版社代表以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師齊聚一堂，圍繞三套教材的編寫方向、內(nèi)容架構(gòu)與實(shí)踐融合等核心議題展開深入研討，共同謀劃教材編寫工作。

本系列教材的編寫由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)智慧文旅職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)副主任、渭南技師學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)張君升，與中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心專家委員會(huì)委員、全國(guó)知名研學(xué)旅行與勞動(dòng)教育專家李岑虎教授共同策劃�？茖W(xué)出版社職教中心基礎(chǔ)課分社社長(zhǎng)萬(wàn)瑞達(dá)、市場(chǎng)部副主任徐愛基出席會(huì)議。天津農(nóng)學(xué)院人文學(xué)院院長(zhǎng)李厚本教授、酒泉職業(yè)技術(shù)大學(xué)旅游與烹飪學(xué)院院長(zhǎng)劉興龍教授、陜西省工業(yè)和信息化廳渭南市無線電管理委員會(huì)辦公室頻率臺(tái)站科科長(zhǎng)劉珊，以及渭南技師學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)張衛(wèi)龍、石曉蘭等校領(lǐng)導(dǎo)一同參會(huì)。學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)管理中心、機(jī)械工程系等部門負(fù)責(zé)人與骨干教師也參加了研討會(huì)。會(huì)議由科學(xué)出版社首席策劃編輯盧秋娟主持。

張君升在致辭中向與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝。他強(qiáng)調(diào)，教材建設(shè)是教育高質(zhì)量發(fā)展的核心基石，是銜接人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的關(guān)鍵紐帶，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)特色。針對(duì)本次三大專業(yè)系列教材的編寫，他明確提出“實(shí)踐為先、前瞻引領(lǐng)”的核心原則，要求教材內(nèi)容緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際，融入新技術(shù)、新工藝與新規(guī)范，確保與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，助力學(xué)生構(gòu)建適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的核心能力。

李岑虎圍繞低空旅游與勞動(dòng)教育系列教材的編寫作了專題學(xué)術(shù)報(bào)告。他分析了低空經(jīng)濟(jì)與低空旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)，提出了相關(guān)教材的科目設(shè)置方案，并從教材定位、編寫體例、專家選聘及實(shí)踐路徑四個(gè)維度提出專業(yè)建議。李岑虎指出，新時(shí)代教材的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于“國(guó)家使命與實(shí)用性、創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一”。低空旅游等新興專業(yè)教材應(yīng)打破學(xué)科壁壘，整合低空經(jīng)濟(jì)、旅游管理、無人機(jī)操作與維護(hù)、場(chǎng)景規(guī)劃設(shè)計(jì)、安全管理及法律法規(guī)等跨領(lǐng)域知識(shí)，并引入虛擬現(xiàn)實(shí)、情景模擬等新型教學(xué)手段，增強(qiáng)互動(dòng)性與實(shí)用性。他建議構(gòu)建“校企研”協(xié)同編寫機(jī)制，邀請(qǐng)行業(yè)頭部企業(yè)一線人員、研究專家及相關(guān)院校教師共同參與，將真實(shí)項(xiàng)目與前沿動(dòng)態(tài)融入教學(xué)內(nèi)容，并建立數(shù)字化動(dòng)態(tài)修訂機(jī)制，保障教材的時(shí)效性與前瞻性。勞動(dòng)教育教材則應(yīng)避免抽象理論，突出產(chǎn)業(yè)特色與真實(shí)勞動(dòng)案例，弘揚(yáng)工匠精神，宣傳勞模事跡。李岑虎的分享為教材編寫提供了清晰思路，凝聚了廣泛共識(shí)。

萬(wàn)瑞達(dá)在發(fā)言中表示，出版社將嚴(yán)格遵循職業(yè)教育教材編寫規(guī)范，從內(nèi)容審核、體例設(shè)計(jì)到排版印刷全程把控質(zhì)量。針對(duì)低空旅游等新興專業(yè)教材，將建立多層級(jí)審校機(jī)制，聯(lián)合行業(yè)專家確�？鐚W(xué)科內(nèi)容的準(zhǔn)確與實(shí)用；勞動(dòng)教育與數(shù)控加工教材則嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)內(nèi)容的深度融合。出版社將按照研討會(huì)確定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒排工期推進(jìn)出版流程，確保教材如期交付，助力院校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。

交流研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈、務(wù)實(shí)高效。與會(huì)人員圍繞李岑虎教授提出的教材目錄、定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、編寫分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)及出版計(jì)劃等核心議題展開全面討論，形成多項(xiàng)建設(shè)性意見。

針對(duì)不同專業(yè)特點(diǎn)，與會(huì)代表進(jìn)一步明確了編寫方向：低空旅游專業(yè)教材應(yīng)打破學(xué)科壁壘，整合低空經(jīng)濟(jì)、旅游管理、無人機(jī)操作與維護(hù)、場(chǎng)景的規(guī)劃設(shè)計(jì)、安全管理、法律法規(guī)等跨領(lǐng)域、跨學(xué)科知識(shí)，融入虛擬現(xiàn)實(shí)、情景模擬等新型教學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)用性；數(shù)控加工教材以“技術(shù)迭代與能力強(qiáng)化”為雙引擎，系統(tǒng)融入智能制造、數(shù)字化制造等新技術(shù)，結(jié)合企業(yè)典型零件加工案例與虛擬仿真實(shí)操，強(qiáng)化動(dòng)手能力；勞動(dòng)教育教材突出“育人本質(zhì)”，結(jié)合新時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)，明確勞動(dòng)技能、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，融入工匠精神、勞動(dòng)精神與勞模精神，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)相統(tǒng)一。

 張君升在總結(jié)講話中再次感謝各方支持。他表示，本次研討會(huì)形成的共識(shí)與建議為教材建設(shè)提供了有力支撐。學(xué)院將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，盡快組建“行業(yè)專家+高校學(xué)者+骨干教師”三方結(jié)合的編寫團(tuán)隊(duì)，確保教材精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求；同時(shí)建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，與科學(xué)出版社緊密協(xié)作，定期召開專題會(huì)議，扎實(shí)推進(jìn)編寫進(jìn)程。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將以教材建設(shè)為重要抓手，持續(xù)提升專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量，為陜西省乃至全國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)輸送更多“懂技術(shù)、能實(shí)踐、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。萬(wàn)瑞達(dá)最后鄭重表態(tài)，出版社將依托專業(yè)的出版實(shí)力與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉彉?biāo)準(zhǔn)，全面保障教材編寫的質(zhì)量與進(jìn)度，會(huì)后將迅速梳理任務(wù)清單，以精細(xì)化管理和高效執(zhí)行推動(dòng)項(xiàng)目落地見效。

本次研討會(huì)的成功舉辦，不僅搭建了校地、校校、校社深度聯(lián)動(dòng)的合作平臺(tái)，更匯聚了教育界、產(chǎn)業(yè)界與出版界的多方智慧與資源，為構(gòu)建契合產(chǎn)業(yè)需求、彰顯專業(yè)特色的現(xiàn)代教材體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為推動(dòng)教材改革創(chuàng)新與產(chǎn)教融合深化注入了新動(dòng)能，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振具有里程碑意義。