為扎實(shí)開展教師四級評議工作，推進(jìn)學(xué)校質(zhì)量評價(jià)機(jī)制改革，落實(shí)五方評價(jià)中的學(xué)生評價(jià)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)管理方面的滿意增值。近日，機(jī)電工程系組織召開了學(xué)生座談評議會(huì)。

本次座談會(huì)系所有專業(yè)和班級，每班派兩名學(xué)生代表評議，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。質(zhì)量評議環(huán)節(jié)：向?qū)W生代表發(fā)放教學(xué)質(zhì)量評議表，學(xué)生按照填寫要求如實(shí)對任課教師做出評價(jià)，做到對自己負(fù)責(zé)，對任課教師負(fù)責(zé)。量化打分環(huán)節(jié)：組織學(xué)生利用智慧校園系統(tǒng)對每一位教師的教學(xué)情況進(jìn)行了量化打分評價(jià)，并提出意見和建議。任課教師通過手機(jī)端可查看個(gè)人評價(jià)情況，以學(xué)生評價(jià)為一桿秤督促教師不斷反思，提升教學(xué)水平，上好每一堂課。學(xué)生座談環(huán)節(jié)：針對學(xué)校教學(xué)、管理以及本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生代表們進(jìn)行了座談。座談會(huì)現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生積極發(fā)言、各抒己見，一方面對教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、深厚扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活多樣的教學(xué)方法、平等和諧的師生關(guān)系給予了較高評價(jià)，但同時(shí)也提出了一些問題和建議，例如：增強(qiáng)單招考試輔導(dǎo)的力度和針對性；增加專業(yè)課程實(shí)踐操作的比重；改善實(shí)訓(xùn)條件，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境等等。

此次學(xué)生座談評議會(huì)切實(shí)發(fā)揮了學(xué)生評價(jià)對于學(xué)校辦學(xué)的主體作用，實(shí)現(xiàn)了“滿意增值聚人心”的功能，對于構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量評價(jià)機(jī)制起到了良好的助力作用。同時(shí)，通過學(xué)生評價(jià)反饋教學(xué)，督促教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，不斷完善學(xué)生成才和教師成長的雙線跑道，助益我院教育管理和治理能力更上一層樓！

來源 | 機(jī)電工程系

文 | 杜曉東

圖 | 牛雷興

審核 | 黨創(chuàng)新

編輯 | 雷瑞雪

責(zé)編 | 高   堅(jiān)